In einzelnen Fällen ist der Unterstützungs- und Betreuungsbedarf eines Kindes so ausgeprägt, dass er im schulischen Alltag nicht allein durch Lehrkräfte und andere Fachkräfte abgedeckt werden kann. Dann kann eine individuelle Integrationsassistenz beantragt werden, unabhängig davon, ob das Kind eine Regel- oder Förderschule besucht.
Teilhabe an Bildung ist ein zentrales Kinderrecht. Benötigt Ihr Kind aufgrund einer (drohenden) Behinderung zusätzliche Unterstützung im Schulalltag, beraten wir Sie umfassend zu den Voraussetzungen, Leistungsansprüchen und zur Antragstellung bei den zuständigen Sozial- oder Jugendämtern.
Nach Bewilligung der Kosten stellen wir Ihrem Kind eine sorgfältig ausgewählte und geschulte Assistenzkraft zur Seite. Die Schulassistenz, auch Integrationsassistenz, Schulbegleitung oder Integrationshelfer*in genannt ist eine Leistung der Eingliederungshilfe und kann bei Bedarf in allen Schulformen eingesetzt werden, einschließlich Grundschulen, weiterführenden Schulen und Förderschulen.
Aufgaben und Ziele der Schulassistenz
Die Unterstützung durch die Assistenzkraft richtet sich stets nach dem individuellen Bedarf Ihres Kindes, seinem Entwicklungs- und Lernstand sowie den Anforderungen des schulischen Umfelds. Umfang und Einsatzzeiten können variieren, von einer stundenweisen Begleitung bis hin zur Unterstützung während des gesamten Schultages, teilweise auch im offenen Ganztag oder in der Betreuung.
Ziele und Aufgaben der Schulassistenz werden regelmäßig gemeinsam mit dem Kostenträger, der Schule, Ihnen als Eltern und, sofern sinnvoll, auch mit Ihrem Kind abgestimmt und im Rahmen des Hilfe- oder Gesamtplanverfahrens überprüft und angepasst.
Schulassistenz – Teilhabe an Bildung ermöglichen
Verlässlich, zugewandt und fachlich begleitet
Uns ist wichtig, für Sie und Ihr Kind ein verlässlicher Ansprechpartner zu sein. Unsere Assistenzkräfte begleiten Ihr Kind mit einer wertschätzenden Haltung und unterstützen es dabei, möglichst selbstständig am schulischen Alltag teilzuhaben und sich weiterzuentwickeln.
Besonderen Wert legen wir auf eine passende Besetzung: Eine tragfähige Beziehung zwischen Ihrem Kind, der Assistenzkraft, Ihnen als Eltern sowie eine gute Einbindung in das Klassenteam sind grundlegende Voraussetzungen für eine gelingende Schulassistenz.
Vor Beginn der Maßnahme hospitieren unsere Mitarbeitenden in der Regel ein bis zwei Schultage in der Klasse Ihres Kindes. So erhalten alle Beteiligten die Möglichkeit, sich kennenzulernen. Ergänzend findet ein persönliches Kennenlernen zwischen Ihnen als Eltern, der Assistenzkraft und unseren Koordinatorinnen statt. Die Assistenz startet erst dann, wenn Einigkeit besteht und alle Beteiligten sich eine konstruktive Zusammenarbeit vorstellen können.
Qualitätssicherung und fachlicher Austausch
Unsere Assistenzkräfte werden im Schulalltag durch das Lehrpersonal angeleitet und zusätzlich durch unsere Koordinatorinnen fachlich begleitet. Dies erfolgt unter anderem durch regelmäßige Reflexionsrunden, Hospitationen sowie ein kontinuierlich weiterentwickeltes Fortbildungsangebot.
So stellen wir sicher, dass fachlicher Austausch stattfindet, Herausforderungen frühzeitig besprochen werden und die Qualität der Schulassistenz langfristig gesichert bleibt.
Gerne beraten wir Sie persönlich.